7月18－22日，“2017年马克思主义经济学暑期学校——纪念《资本论》出版150周年”在厦门大学举行。本次暑期学校旨在为全国经济学类、政治学类、马克思主义哲学类及相关学科的广大师生介绍马克思主义政治经济学的最新前沿发展，特别是理论建模和计量实证等现代方法在马克思主义经济学研究中的应用。

中国人民大学孟捷教授为学员们讲授“ 国内劳动价值论研究新趋势”课程。

2017年马克思主义经济学暑期学校现场

授课嘉宾：孟捷教授

课 程：国内劳动价值论研究新趋势

7月21日，孟捷教授在2017年马克思主义经济学暑期学校为学员讲授“国内劳动价值论研究新趋势”课程。孟教授指出，目前国内的劳动价值论研究的主要趋势有三点：发展劳动生产率与单位时间创造的价值量成正比的理论；第二种含义社会必要劳动的研究及其在具体问题上的运用；批判鲍特基维茨和新李嘉图主义研究转形问题的方法和结论，迈向“演化的”劳动价值论。

劳动生产率和单位时间创造的价值量成正比的理论也被简称为成正比理论，在国内已有了半个世纪的发展史，这个理论的形成和发展包含了几代人的付出和奉献。教授为我们详细的介绍了劳动生产率和单位时间创造的价值量成正比的理论的三大核心观点：第一，在商品按价值出售的前提下，把生产率进步带来的超额剩余价值归因于单位时间创造了更多价值；第二，成正比规律与成反比规律并不矛盾，成正比是以成反比为前提的，两者是由同一原因带来了同时并存的规律；第三，成正比规律不仅存在于个别企业的层面，还可在一定条件下推广到部门和国民经济的层次。这三个核心观点表达了对马克思的前提的反思，成正比理论的代表学派认为马克思关于“生产力的变化本身丝毫也不会影响表现价值的劳动——不管生产力发生了什么变化，同一劳动在同样的时间内提供的价值量总是相同的。不论劳动生产率如何变化，一定的工作日总是表现为相同的价值产品”的前提并不适用。他们认为在技术变革的前提下，个别企业中劳动的主观条件或劳动的复杂性将会发生变化，先前由非熟练工人从事的简单劳动会变为采纳高级劳动力的复杂劳动。这意味着，“同一劳动”的假设有可能不再成立。同时在技术变革导致劳动的客观条件变化时，由于采纳了更先进的生产资料，生产中被浪费的无效劳动得到削减，从而增加了工作日中能真正形成价值的有效劳动时间，“同样的时间”这个假设也不成立。针对之前讲授的复杂劳动还原，教授还着重介绍了希法亭和鲁宾二人对复杂劳动还原的观点及数理模型。

随后，教授为学员们简单介绍了第二种含义社会必要劳动的研究及其在具体问题上的运用。他首先简单介绍了有关该运用的理论阐述、数理表达以及复杂劳动还原等方面的研究进程和研究人员。然后，教授通过题为《劳动价值理论与资本主义经济中的非均衡和不确定性：对第二种市场价值概念的再阐释》的论文，为学员详细阐述了劳动价值论中围绕市场价值和社会必要劳动的争论以及斯第德曼在斯拉法理论的基础上对劳动价值论提出的诘难。但教授认为：生产的标准技术条件与市场价值之间的关系，并不像斯第德曼所理解的那样具有单向的、决定论的性质，生产的标准技术条件只能在理论上通过价值概念来把握。为此他还回顾了马克思的两种市场价值理论及其相关争论，并提出劳动价值论在马克思的经济学中是被用来揭示资本主义再生产的目的和手段、条件和结果之间的不确定的联系。此外，孟教授还介绍了冯金华教授发展的实现价值方程，并指出在市场均衡条件下，市场价值可直接由“冯金华实现价值方程”刻画，但在市场非均衡条件下，市场价值是“冯金华实现价值方程”所定义的实现价值的子集，而“冯金华实现价值方程”主要是度量了部门在经济中相对低位的变化。

教授谈到了批判鲍特基维茨和新李嘉图主义研究转形问题的方法和结论。他首先简单介绍了自己关于该方面的两篇论文，借此为学员介绍了新解释学派的贡献和局限性。新解释学派对劳动价值论的贡献在于以产品价值为转形出发点，而不是像鲍特基维茨那样将投入转形，即以投入的价值为转形出发点。局限性又在于未考虑非均衡时候的情形以及观点的前提假设只局限于净产品，缺乏一定的适用性。

最后，孟捷教授提出中国政治经济学的发展需要现有的研究人员提升中国政治经济学的主体性，他通过日本宇野学派的案例告诫暑期学校的学员要从“照着讲”和“接着讲”到“自己讲”，同时他还为中国政治经济学的传播提出了一点建议：要及时更新政治经济学教科书的相关内容，让政治经济学开启中高级政治经济学课程，让更多的学生接触中高级政治经济学课程。

（经济学院2016级财政系研究生 葛伟）